暑假如期而至，对于即将成为初一、初二、初三的学生来说，这一阶段如何有效利用，从而提高英语成绩？具有丰富教学经验的希格玛文化教育的李老师给学生及家长们以下几点建议：

　　初一学生

    加强对话练习

    众所周知，英语的学习目的在于交流，在于正确的表达。而所有的学习都是分步骤，分层次的。所以对于即将上初一的学生，假期应该加强英语对话的学习。学会在不同的场景下使用正确的语言表达。在这种具体交流环境下学会的语言表达，一方面能让学生产生学习兴趣，认为语言这门学科并不很难。同时，也能让学生们比较英语表达与汉语表达的区别，从而更加正确地掌握英语知识。同时这种训练也正好符合了初一考试的题型：情景交际。如此一来，让孩子们加强对话的学习，既能掌握提高交际的实用的能力，又能抓住考试分数。

    初二学生

    夯实句子成分

    对于初二的学生，随着知识难度，知识厚度的增加。学习就要深入一步。除了在学校正常课时里的课文学习外，学生们应该在假期补习一下句子成分了。从初一阶段的熟记词组，句型，上升到对英语句子结构的初步理性认识。因为在初二学生们就逐步接触到复合句了。如果对简单句的句子成分不清楚，复合句的掌握就会很混乱。这也是为什么很多同学在初一阶段英语成绩很好，到了初二感觉英语学习跟不上趟，背诵句子也困难，做题也是迷迷糊糊。所以到了初二，学生们最好利用假期把句子成分补习好。

    初三学生

    梳理基础知识

    对于即将进入初三的学生，这个暑期更为重要。因为这个暑期是学生进行基础梳理以及能力训练的一个好时间。

    一方面，对自己初一、二阶段学过的基础知识进行梳理，找出强弱项，从而查缺补漏，进行针对性很强的补习。

    另一方面，学生们应该在这个假期进行阅读的强化训练。这些训练在学校的常规学习中是有所体现的，但由于学校授课时间有限，老师工作任务重大，很少有机会对学生进行针对性的训练。加之历年的中考阅读分值占到50分以上，是中考的考核重点。那么，这个假期学生们就要进行强化充电。建议对阅读进行分题材，分体裁，分难易程度的训练。由浅入深的，逐步掌握阅读规律，既积累大量的语言背景知识，又能训练阅读速度，记忆力。从而为英语学习，备考推波助澜。